為認真貫徹落實省委省政府2019年“為民辦實事”殘疾兒童康復救助項目，根據省殘聯2019年“為民辦實事”項目工作要求，7月22日-8月2日，省聽力語言康復中心組織舉辦了一期2019年“為民辦實事”（聽力）殘疾兒童康復救助項目假期強化班。具有甘肅戶籍的30名7-14歲的聽障患者，在其親屬的陪伴下來到省中心參加假期班。

此次強化班旨在鞏固康復效果、提升家庭康復技術，省中心專門調派康復教師、聽力師、耳鼻喉專科醫師、評估師和心理藝術教師組成授課團隊，根據受助對象的年齡特征、康復水平、社會適應等情況，精心設計了心理康復、藝術康復、家庭康復輔導、AVT教學、言語矯治、戶外實踐等康復課程，并提供感知覺統合功能評估、訓練，以及兒童保健、聽力測試、助聽設備調試等服務。同時，還為其家屬提供不同形式的基礎面授和個別指導等。

（圖為聽力師為受助者作聽力測試）

（圖為受助者接受個別化課程）

（圖為受助者家屬接受家庭康復指導）

期間，康復教師組織開展AVT教學課程，對受助者進行高級聽能訓練，包括聽錄音帶練習、噪音環境下傾聽練習、打電話練習等內容，主要針對孩子在學習和生活環境中傾聽困難的情況進行訓練補足；體智能拓展課程涵蓋了多種有趣的運動和游戲，讓孩子們加強身體鍛煉的同時增進團結和友誼；家庭康復輔導課程為家長們解答在實施家庭教育時遇到的諸多疑惑，并指導其在日常學業和聽力語言康復之間找到平衡。此外，老師還為有需要的孩子提供語言專項課程和每日進行的基礎文化課程輔導，也為孩子們按時完成假期作業提供了幫助。

（圖為康復教師授課）

（圖為教師為受助者輔導課業）

心理康復教師為孩子進行記憶力、注意力等思維訓練；藝術康復教師開設繪畫、舞蹈等課程；感統康復教師提供感覺統合功能評估和感覺統合訓練；聽力師對孩子們進行聽覺言語評估，并開展言語矯治課程和助聽設備調試服務。

（圖為感知覺統合訓練課程）

（圖為藝術課程）

（圖為記憶力、注意力思維訓練課程）

此外，中心還注重孩子的身體素質和社會實踐能力，不定時開設體育游戲課程和戶外實踐課程，并開展“階段性融合教育課程”——組織孩子們前往蘭州新區“藍天城兒童職業體驗教育中心”和長城影視城，讓他們親身體驗各類職業、領略人文景觀，在與同伴的協作和家長的陪伴中開闊視野、學會生存、錘煉意志、激發創想。

（圖為兒童職業體驗實踐活動）

（圖為人文景觀實地觀摩活動）

前來參加假期班的受助者多為曾經在省中心接受過康復訓練的聽障兒童，此次假期班讓離訓多年的孩子們再次相聚，共同交流康復之路上的苦與樂、笑與淚。8月1日下午，中心舉辦了小型的結訓儀式，孩子們表演了精心準備的歌舞《感恩的心》，并為假期班的工作人員贈送鮮花和錦旗以表感謝。我們期待下一次的團聚可以來得快一些，更期待孩子們在今后的成長道路上走得更快更穩！

（圖為家長代表為假期班工作人員贈送錦旗）

（圖為參訓兒童表演歌舞《感恩的心》）

此次假期強化班的成功舉辦，得到了省殘聯的大力支持，在省委省政府“為民辦實事”項目的支撐下，解決了受助者家庭的部分費用，減輕了他們的經濟負擔。家長們也表示此次暑期康復強化班很及時、很有意義，不僅幫助孩子們鞏固了康復成果、增強了社交技能，更結交到新的伙伴、收獲多樣的體驗，更發現了孩子們令人驚喜的無窮潛力。

今后，省聽力語言康復中心將繼續嘗試創新工作，以幫助更多的聽障人士重返主流社會為基本目標，為實現殘疾人精準康復、精準脫貧不斷努力。